Don Juan Carlos de Borbón fue proclamado Rey (1) ... España el 22 de noviembre de 1975, dos días (2) ... la muerte del general Franco. El nuevo monarca adoptó (3) ... el primer momento una actitud prudente pero decidida (4) ... asegurar un rápido proceso de democratización de España. (5) ... el compromiso del Rey el cambio democrático hubiera sido difícilmente posible. El Rey se ganó el respeto (6) ... todos los españoles el día 23 de febrero de 1981, y su serena intervención personal llevó la tranquilidad al país y cobró auténtico relieve internacional, al mostrarse inequívocamente defensor de la democracia y la Constitución frente (7) ... golpe de Estado militar. (8) ... entonces, la familia real española aparece próxima a los españoles. Se caracteriza (9) ... la sencillez de sus costumbres, su cordialidad y discreción. La Reina Doña Sofía de Grecia es una mujer inteligente y culta, habla seis idiomas, es una gran aficionada a la música y a la arqueología y, al igual que el Rey, le gusta la navegación a vela y practica el esquí.

Don Juan Carlos de Borbón fue proclamado Rey (1) ... España el 22 de noviembre de 1975, dos días (2) ... la muerte del general Franco. El nuevo monarca adoptó (3) ... el primer momento una actitud prudente pero decidida (4) ... asegurar un rápido proceso de democratización de España. (5) ... el compromiso del Rey el cambio democrático hubiera sido difícilmente posible. El Rey se ganó el respeto (6) ... todos los españoles el día 23 de febrero de 1981, y su serena intervención personal llevó la tranquilidad al país y cobró auténtico relieve internacional, al mostrarse inequívocamente defensor de la democracia y la Constitución frente (7) ... golpe de Estado militar. (8) ... entonces, la familia real española aparece próxima a los españoles. Se caracteriza (9) ... la sencillez de sus costumbres, su cordialidad y discreción. La Reina Doña Sofía de Grecia es una mujer inteligente y culta, habla seis idiomas, es una gran aficionada a la música y a la arqueología y, al igual que el Rey, le gusta la navegación a vela y practica el esquí.

Don Juan Carlos de Borbón fue proclamado Rey (1) ... España el 22 de noviembre de 1975, dos días (2) ... la muerte del general Franco. El nuevo monarca adoptó (3) ... el primer momento una actitud prudente pero decidida (4) ... asegurar un rápido proceso de democratización de España. (5) ... el compromiso del Rey el cambio democrático hubiera sido difícilmente posible. El Rey se ganó el respeto (6) ... todos los españoles el día 23 de febrero de 1981, y su serena intervención personal llevó la tranquilidad al país y cobró auténtico relieve internacional, al mostrarse inequívocamente defensor de la democracia y la Constitución frente (7) ... golpe de Estado militar. (8) ... entonces, la familia real española aparece próxima a los españoles. Se caracteriza (9) ... la sencillez de sus costumbres, su cordialidad y discreción. La Reina Doña Sofía de Grecia es una mujer inteligente y culta, habla seis idiomas, es una gran aficionada a la música y a la arqueología y, al igual que el Rey, le gusta la navegación a vela y practica el esquí.

Don Juan Carlos de Borbón fue proclamado Rey (1) ... España el 22 de noviembre de 1975, dos días (2) ... la muerte del general Franco. El nuevo monarca adoptó (3) ... el primer momento una actitud prudente pero decidida (4) ... asegurar un rápido proceso de democratización de España. (5) ... el compromiso del Rey el cambio democrático hubiera sido difícilmente posible. El Rey se ganó el respeto (6) ... todos los españoles el día 23 de febrero de 1981, y su serena intervención personal llevó la tranquilidad al país y cobró auténtico relieve internacional, al mostrarse inequívocamente defensor de la democracia y la Constitución frente (7) ... golpe de Estado militar. (8) ... entonces, la familia real española aparece próxima a los españoles. Se caracteriza (9) ... la sencillez de sus costumbres, su cordialidad y discreción. La Reina Doña Sofía de Grecia es una mujer inteligente y culta, habla seis idiomas, es una gran aficionada a la música y a la arqueología y, al igual que el Rey, le gusta la navegación a vela y practica el esquí.

Don Juan Carlos de Borbón fue proclamado Rey (1) ... España el 22 de noviembre de 1975, dos días (2) ... la muerte del general Franco. El nuevo monarca adoptó (3) ... el primer momento una actitud prudente pero decidida (4) ... asegurar un rápido proceso de democratización de España. (5) ... el compromiso del Rey el cambio democrático hubiera sido difícilmente posible. El Rey se ganó el respeto (6) ... todos los españoles el día 23 de febrero de 1981, y su serena intervención personal llevó la tranquilidad al país y cobró auténtico relieve internacional, al mostrarse inequívocamente defensor de la democracia y la Constitución frente (7) ... golpe de Estado militar. (8) ... entonces, la familia real española aparece próxima a los españoles. Se caracteriza (9) ... la sencillez de sus costumbres, su cordialidad y discreción. La Reina Doña Sofía de Grecia es una mujer inteligente y culta, habla seis idiomas, es una gran aficionada a la música y a la arqueología y, al igual que el Rey, le gusta la navegación a vela y practica el esquí.

Don Juan Carlos de Borbón fue proclamado Rey (1) ... España el 22 de noviembre de 1975, dos días (2) ... la muerte del general Franco. El nuevo monarca adoptó (3) ... el primer momento una actitud prudente pero decidida (4) ... asegurar un rápido proceso de democratización de España. (5) ... el compromiso del Rey el cambio democrático hubiera sido difícilmente posible. El Rey se ganó el respeto (6) ... todos los españoles el día 23 de febrero de 1981, y su serena intervención personal llevó la tranquilidad al país y cobró auténtico relieve internacional, al mostrarse inequívocamente defensor de la democracia y la Constitución frente (7) ... golpe de Estado militar. (8) ... entonces, la familia real española aparece próxima a los españoles. Se caracteriza (9) ... la sencillez de sus costumbres, su cordialidad y discreción. La Reina Doña Sofía de Grecia es una mujer inteligente y culta, habla seis idiomas, es una gran aficionada a la música y a la arqueología y, al igual que el Rey, le gusta la navegación a vela y practica el esquí.

Don Juan Carlos de Borbón fue proclamado Rey (1) ... España el 22 de noviembre de 1975, dos días (2) ... la muerte del general Franco. El nuevo monarca adoptó (3) ... el primer momento una actitud prudente pero decidida (4) ... asegurar un rápido proceso de democratización de España. (5) ... el compromiso del Rey el cambio democrático hubiera sido difícilmente posible. El Rey se ganó el respeto (6) ... todos los españoles el día 23 de febrero de 1981, y su serena intervención personal llevó la tranquilidad al país y cobró auténtico relieve internacional, al mostrarse inequívocamente defensor de la democracia y la Constitución frente (7) ... golpe de Estado militar. (8) ... entonces, la familia real española aparece próxima a los españoles. Se caracteriza (9) ... la sencillez de sus costumbres, su cordialidad y discreción. La Reina Doña Sofía de Grecia es una mujer inteligente y culta, habla seis idiomas, es una gran aficionada a la música y a la arqueología y, al igual que el Rey, le gusta la navegación a vela y practica el esquí.

Don Juan Carlos de Borbón fue proclamado Rey (1) ... España el 22 de noviembre de 1975, dos días (2) ... la muerte del general Franco. El nuevo monarca adoptó (3) ... el primer momento una actitud prudente pero decidida (4) ... asegurar un rápido proceso de democratización de España. (5) ... el compromiso del Rey el cambio democrático hubiera sido difícilmente posible. El Rey se ganó el respeto (6) ... todos los españoles el día 23 de febrero de 1981, y su serena intervención personal llevó la tranquilidad al país y cobró auténtico relieve internacional, al mostrarse inequívocamente defensor de la democracia y la Constitución frente (7) ... golpe de Estado militar. (8) ... entonces, la familia real española aparece próxima a los españoles. Se caracteriza (9) ... la sencillez de sus costumbres, su cordialidad y discreción. La Reina Doña Sofía de Grecia es una mujer inteligente y culta, habla seis idiomas, es una gran aficionada a la música y a la arqueología y, al igual que el Rey, le gusta la navegación a vela y practica el esquí.

Don Juan Carlos de Borbón fue proclamado Rey (1) ... España el 22 de noviembre de 1975, dos días (2) ... la muerte del general Franco. El nuevo monarca adoptó (3) ... el primer momento una actitud prudente pero decidida (4) ... asegurar un rápido proceso de democratización de España. (5) ... el compromiso del Rey el cambio democrático hubiera sido difícilmente posible. El Rey se ganó el respeto (6) ... todos los españoles el día 23 de febrero de 1981, y su serena intervención personal llevó la tranquilidad al país y cobró auténtico relieve internacional, al mostrarse inequívocamente defensor de la democracia y la Constitución frente (7) ... golpe de Estado militar. (8) ... entonces, la familia real española aparece próxima a los españoles. Se caracteriza (9) ... la sencillez de sus costumbres, su cordialidad y discreción. La Reina Doña Sofía de Grecia es una mujer inteligente y culta, habla seis idiomas, es una gran aficionada a la música y a la arqueología y, al igual que el Rey, le gusta la navegación a vela y practica el esquí.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

— Amigo, entre Usted,  — pronunció el sacerdote al (1) ... de la llegada de su invitado. Su rostro (2) ... rígido y compungido.  — (3) ... aquí, por favor.

El visitante, otro sacerdote de la periferia de Tebas, (4) ... rápidamente en el asiento que le (5) ... y con un semblante grave (6) ... su preocupación.

— Dígame, cuál es su preocupación, querido amigo  — expresó el sacerdote (7) ... una pierna sobre la otra.

— Mi preocupación (8) ... también la preocupación de miles de sacerdotes de la capital de nuestra nación. No Sé si se ha enterado de lo que (9) ... Ocurriendo, es posible que las noticias no (10) ... con la misma presteza a los templos de la periferia, pero nuestro faraón se ha vuelto loco, completamente loco.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

I. Neuquén y Limay eran hijos de dos caciques que tenían sus viviendas, uno al norte y el otro al sur. Un día escucharon una dulce canción que se oía de la i del lago. Hacia allí se dirigieron y se asombraron mucho al descubrir una linda joven india de largas trenzas negras.  — “¿Cómo te llamas?”  — preguntó Limay  — “Me llamo Flor”  — contestó ella bajando sus negros ojos.

II. Ambos muchachos se enamoraron de la hermosa joven y ya en el camino de regreso sintieron que los celos rompían su antigua amistad. Cuando su amistad empezó a desaparecer con el pasar de las lunas, sus padres muy preocupados consultaron a un curandero, quien les explicó la causa de la enemistad de sus hijos. Entonces decidieron proponer a los jóvenes una prueba.  — “¿Qué es lo que más te gustaría tener?"  — preguntaron a Flor.  — “Una caracola para escuchar en ella el rumor del mar”  — contestó.  — “El primero que llegue hasta el mar y regrese con el pedido, tendrá como premio el amor de Flor”  — dijeron unánimemente los padres.

III. Los dioses para ayudar a los jóvenes los convirtieron a los dos en ríos. Así Neuquén y Limay empezaron el largo camino hacia el océano, Pero el espíritu del viento, envidioso por no haber sido tomado en cuenta, comenzó a contar al oído de la joven enamorada:  — “¡Neuquén y Limay jamás volverán! Las estrellas que caen al mar se convierten en hermosas mujeres que seducen a los hombres dejándolos en el fondo del mar. ¡Nunca los volverás aver!”. El corazón de Flor se fue marchitando de angustia y dolor con estos pensamientos, al ver pasar el tiempo sin que sus amados regresaran. Se dirigió entonces a la orilla del lago donde había conocido el amor y levantando sus brazos hacia el cielo ofreció su vida a Dios, a cambio de la salvación de los jóvenes. Dios escuchó su oración y la convirtió en un hermoso árbol cuyas raíces penetraron en la húmeda tierra y la frondosa copa se elevó hacia el cielo.

IV. El envidioso viento voló a contarles lo sucedido a los jóvenes, que superando mil obstáculos, corrían hacia el mar. Sopló con tanta fuerza que desvió el curso de los ríos hasta juntarlos para darles la noticia y disfrutar de su dolor. Cuando comprendieron que Flor había muerto de amor por su causa, olvidaron sus ofensas y se abrazaron estrechamente. Así, unidas sus aguas para no separarse más, siguieron su camino hacia el mar, dando origen al Río Negro.

I. Neuquén y Limay eran hijos de dos caciques que tenían sus viviendas, uno al norte y el otro al sur. Un día escucharon una dulce canción que se oía de la i del lago. Hacia allí se dirigieron y se asombraron mucho al descubrir una linda joven india de largas trenzas negras.  — “¿Cómo te llamas?”  — preguntó Limay  — “Me llamo Flor”  — contestó ella bajando sus negros ojos.

II. Ambos muchachos se enamoraron de la hermosa joven y ya en el camino de regreso sintieron que los celos rompían su antigua amistad. Cuando su amistad empezó a desaparecer con el pasar de las lunas, sus padres muy preocupados consultaron a un curandero, quien les explicó la causa de la enemistad de sus hijos. Entonces decidieron proponer a los jóvenes una prueba.  — “¿Qué es lo que más te gustaría tener?"  — preguntaron a Flor.  — “Una caracola para escuchar en ella el rumor del mar”  — contestó.  — “El primero que llegue hasta el mar y regrese con el pedido, tendrá como premio el amor de Flor”  — dijeron unánimemente los padres.

III. Los dioses para ayudar a los jóvenes los convirtieron a los dos en ríos. Así Neuquén y Limay empezaron el largo camino hacia el océano, Pero el espíritu del viento, envidioso por no haber sido tomado en cuenta, comenzó a contar al oído de la joven enamorada:  — “¡Neuquén y Limay jamás volverán! Las estrellas que caen al mar se convierten en hermosas mujeres que seducen a los hombres dejándolos en el fondo del mar. ¡Nunca los volverás aver!”. El corazón de Flor se fue marchitando de angustia y dolor con estos pensamientos, al ver pasar el tiempo sin que sus amados regresaran. Se dirigió entonces a la orilla del lago donde había conocido el amor y levantando sus brazos hacia el cielo ofreció su vida a Dios, a cambio de la salvación de los jóvenes. Dios escuchó su oración y la convirtió en un hermoso árbol cuyas raíces penetraron en la húmeda tierra y la frondosa copa se elevó hacia el cielo.

IV. El envidioso viento voló a contarles lo sucedido a los jóvenes, que superando mil obstáculos, corrían hacia el mar. Sopló con tanta fuerza que desvió el curso de los ríos hasta juntarlos para darles la noticia y disfrutar de su dolor. Cuando comprendieron que Flor había muerto de amor por su causa, olvidaron sus ofensas y se abrazaron estrechamente. Así, unidas sus aguas para no separarse más, siguieron su camino hacia el mar, dando origen al Río Negro.

I. Neuquén y Limay eran hijos de dos caciques que tenían sus viviendas, uno al norte y el otro al sur. Un día escucharon una dulce canción que se oía de la i del lago. Hacia allí se dirigieron y se asombraron mucho al descubrir una linda joven india de largas trenzas negras.  — “¿Cómo te llamas?”  — preguntó Limay  — “Me llamo Flor”  — contestó ella bajando sus negros ojos.

II. Ambos muchachos se enamoraron de la hermosa joven y ya en el camino de regreso sintieron que los celos rompían su antigua amistad. Cuando su amistad empezó a desaparecer con el pasar de las lunas, sus padres muy preocupados consultaron a un curandero, quien les explicó la causa de la enemistad de sus hijos. Entonces decidieron proponer a los jóvenes una prueba.  — “¿Qué es lo que más te gustaría tener?"  — preguntaron a Flor.  — “Una caracola para escuchar en ella el rumor del mar”  — contestó.  — “El primero que llegue hasta el mar y regrese con el pedido, tendrá como premio el amor de Flor”  — dijeron unánimemente los padres.

III. Los dioses para ayudar a los jóvenes los convirtieron a los dos en ríos. Así Neuquén y Limay empezaron el largo camino hacia el océano, Pero el espíritu del viento, envidioso por no haber sido tomado en cuenta, comenzó a contar al oído de la joven enamorada:  — “¡Neuquén y Limay jamás volverán! Las estrellas que caen al mar se convierten en hermosas mujeres que seducen a los hombres dejándolos en el fondo del mar. ¡Nunca los volverás aver!”. El corazón de Flor se fue marchitando de angustia y dolor con estos pensamientos, al ver pasar el tiempo sin que sus amados regresaran. Se dirigió entonces a la orilla del lago donde había conocido el amor y levantando sus brazos hacia el cielo ofreció su vida a Dios, a cambio de la salvación de los jóvenes. Dios escuchó su oración y la convirtió en un hermoso árbol cuyas raíces penetraron en la húmeda tierra y la frondosa copa se elevó hacia el cielo.

IV. El envidioso viento voló a contarles lo sucedido a los jóvenes, que superando mil obstáculos, corrían hacia el mar. Sopló con tanta fuerza que desvió el curso de los ríos hasta juntarlos para darles la noticia y disfrutar de su dolor. Cuando comprendieron que Flor había muerto de amor por su causa, olvidaron sus ofensas y se abrazaron estrechamente. Así, unidas sus aguas para no separarse más, siguieron su camino hacia el mar, dando origen al Río Negro.

I. Neuquén y Limay eran hijos de dos caciques que tenían sus viviendas, uno al norte y el otro al sur. Un día escucharon una dulce canción que se oía de la i del lago. Hacia allí se dirigieron y se asombraron mucho al descubrir una linda joven india de largas trenzas negras.  — “¿Cómo te llamas?”  — preguntó Limay  — “Me llamo Flor”  — contestó ella bajando sus negros ojos.

II. Ambos muchachos se enamoraron de la hermosa joven y ya en el camino de regreso sintieron que los celos rompían su antigua amistad. Cuando su amistad empezó a desaparecer con el pasar de las lunas, sus padres muy preocupados consultaron a un curandero, quien les explicó la causa de la enemistad de sus hijos. Entonces decidieron proponer a los jóvenes una prueba.  — “¿Qué es lo que más te gustaría tener?"  — preguntaron a Flor.  — “Una caracola para escuchar en ella el rumor del mar”  — contestó.  — “El primero que llegue hasta el mar y regrese con el pedido, tendrá como premio el amor de Flor”  — dijeron unánimemente los padres.

III. Los dioses para ayudar a los jóvenes los convirtieron a los dos en ríos. Así Neuquén y Limay empezaron el largo camino hacia el océano, Pero el espíritu del viento, envidioso por no haber sido tomado en cuenta, comenzó a contar al oído de la joven enamorada:  — “¡Neuquén y Limay jamás volverán! Las estrellas que caen al mar se convierten en hermosas mujeres que seducen a los hombres dejándolos en el fondo del mar. ¡Nunca los volverás aver!”. El corazón de Flor se fue marchitando de angustia y dolor con estos pensamientos, al ver pasar el tiempo sin que sus amados regresaran. Se dirigió entonces a la orilla del lago donde había conocido el amor y levantando sus brazos hacia el cielo ofreció su vida a Dios, a cambio de la salvación de los jóvenes. Dios escuchó su oración y la convirtió en un hermoso árbol cuyas raíces penetraron en la húmeda tierra y la frondosa copa se elevó hacia el cielo.

IV. El envidioso viento voló a contarles lo sucedido a los jóvenes, que superando mil obstáculos, corrían hacia el mar. Sopló con tanta fuerza que desvió el curso de los ríos hasta juntarlos para darles la noticia y disfrutar de su dolor. Cuando comprendieron que Flor había muerto de amor por su causa, olvidaron sus ofensas y se abrazaron estrechamente. Así, unidas sus aguas para no separarse más, siguieron su camino hacia el mar, dando origen al Río Negro.

I. Neuquén y Limay eran hijos de dos caciques que tenían sus viviendas, uno al norte y el otro al sur. Un día escucharon una dulce canción que se oía de la i del lago. Hacia allí se dirigieron y se asombraron mucho al descubrir una linda joven india de largas trenzas negras.  — “¿Cómo te llamas?”  — preguntó Limay  — “Me llamo Flor”  — contestó ella bajando sus negros ojos.

II. Ambos muchachos se enamoraron de la hermosa joven y ya en el camino de regreso sintieron que los celos rompían su antigua amistad. Cuando su amistad empezó a desaparecer con el pasar de las lunas, sus padres muy preocupados consultaron a un curandero, quien les explicó la causa de la enemistad de sus hijos. Entonces decidieron proponer a los jóvenes una prueba.  — “¿Qué es lo que más te gustaría tener?"  — preguntaron a Flor.  — “Una caracola para escuchar en ella el rumor del mar”  — contestó.  — “El primero que llegue hasta el mar y regrese con el pedido, tendrá como premio el amor de Flor”  — dijeron unánimemente los padres.

III. Los dioses para ayudar a los jóvenes los convirtieron a los dos en ríos. Así Neuquén y Limay empezaron el largo camino hacia el océano, Pero el espíritu del viento, envidioso por no haber sido tomado en cuenta, comenzó a contar al oído de la joven enamorada:  — “¡Neuquén y Limay jamás volverán! Las estrellas que caen al mar se convierten en hermosas mujeres que seducen a los hombres dejándolos en el fondo del mar. ¡Nunca los volverás aver!”. El corazón de Flor se fue marchitando de angustia y dolor con estos pensamientos, al ver pasar el tiempo sin que sus amados regresaran. Se dirigió entonces a la orilla del lago donde había conocido el amor y levantando sus brazos hacia el cielo ofreció su vida a Dios, a cambio de la salvación de los jóvenes. Dios escuchó su oración y la convirtió en un hermoso árbol cuyas raíces penetraron en la húmeda tierra y la frondosa copa se elevó hacia el cielo.

IV. El envidioso viento voló a contarles lo sucedido a los jóvenes, que superando mil obstáculos, corrían hacia el mar. Sopló con tanta fuerza que desvió el curso de los ríos hasta juntarlos para darles la noticia y disfrutar de su dolor. Cuando comprendieron que Flor había muerto de amor por su causa, olvidaron sus ofensas y se abrazaron estrechamente. Así, unidas sus aguas para no separarse más, siguieron su camino hacia el mar, dando origen al Río Negro.

I. Neuquén y Limay eran hijos de dos caciques que tenían sus viviendas, uno al norte y el otro al sur. Un día escucharon una dulce canción que se oía de la i del lago. Hacia allí se dirigieron y se asombraron mucho al descubrir una linda joven india de largas trenzas negras.  — “¿Cómo te llamas?”  — preguntó Limay  — “Me llamo Flor”  — contestó ella bajando sus negros ojos.

II. Ambos muchachos se enamoraron de la hermosa joven y ya en el camino de regreso sintieron que los celos rompían su antigua amistad. Cuando su amistad empezó a desaparecer con el pasar de las lunas, sus padres muy preocupados consultaron a un curandero, quien les explicó la causa de la enemistad de sus hijos. Entonces decidieron proponer a los jóvenes una prueba.  — “¿Qué es lo que más te gustaría tener?"  — preguntaron a Flor.  — “Una caracola para escuchar en ella el rumor del mar”  — contestó.  — “El primero que llegue hasta el mar y regrese con el pedido, tendrá como premio el amor de Flor”  — dijeron unánimemente los padres.

III. Los dioses para ayudar a los jóvenes los convirtieron a los dos en ríos. Así Neuquén y Limay empezaron el largo camino hacia el océano, Pero el espíritu del viento, envidioso por no haber sido tomado en cuenta, comenzó a contar al oído de la joven enamorada:  — “¡Neuquén y Limay jamás volverán! Las estrellas que caen al mar se convierten en hermosas mujeres que seducen a los hombres dejándolos en el fondo del mar. ¡Nunca los volverás aver!”. El corazón de Flor se fue marchitando de angustia y dolor con estos pensamientos, al ver pasar el tiempo sin que sus amados regresaran. Se dirigió entonces a la orilla del lago donde había conocido el amor y levantando sus brazos hacia el cielo ofreció su vida a Dios, a cambio de la salvación de los jóvenes. Dios escuchó su oración y la convirtió en un hermoso árbol cuyas raíces penetraron en la húmeda tierra y la frondosa copa se elevó hacia el cielo.

IV. El envidioso viento voló a contarles lo sucedido a los jóvenes, que superando mil obstáculos, corrían hacia el mar. Sopló con tanta fuerza que desvió el curso de los ríos hasta juntarlos para darles la noticia y disfrutar de su dolor. Cuando comprendieron que Flor había muerto de amor por su causa, olvidaron sus ofensas y se abrazaron estrechamente. Así, unidas sus aguas para no separarse más, siguieron su camino hacia el mar, dando origen al Río Negro.

I. Neuquén y Limay eran hijos de dos caciques que tenían sus viviendas, uno al norte y el otro al sur. Un día escucharon una dulce canción que se oía de la i del lago. Hacia allí se dirigieron y se asombraron mucho al descubrir una linda joven india de largas trenzas negras.  — “¿Cómo te llamas?”  — preguntó Limay  — “Me llamo Flor”  — contestó ella bajando sus negros ojos.

II. Ambos muchachos se enamoraron de la hermosa joven y ya en el camino de regreso sintieron que los celos rompían su antigua amistad. Cuando su amistad empezó a desaparecer con el pasar de las lunas, sus padres muy preocupados consultaron a un curandero, quien les explicó la causa de la enemistad de sus hijos. Entonces decidieron proponer a los jóvenes una prueba.  — “¿Qué es lo que más te gustaría tener?"  — preguntaron a Flor.  — “Una caracola para escuchar en ella el rumor del mar”  — contestó.  — “El primero que llegue hasta el mar y regrese con el pedido, tendrá como premio el amor de Flor”  — dijeron unánimemente los padres.

III. Los dioses para ayudar a los jóvenes los convirtieron a los dos en ríos. Así Neuquén y Limay empezaron el largo camino hacia el océano, Pero el espíritu del viento, envidioso por no haber sido tomado en cuenta, comenzó a contar al oído de la joven enamorada:  — “¡Neuquén y Limay jamás volverán! Las estrellas que caen al mar se convierten en hermosas mujeres que seducen a los hombres dejándolos en el fondo del mar. ¡Nunca los volverás aver!”. El corazón de Flor se fue marchitando de angustia y dolor con estos pensamientos, al ver pasar el tiempo sin que sus amados regresaran. Se dirigió entonces a la orilla del lago donde había conocido el amor y levantando sus brazos hacia el cielo ofreció su vida a Dios, a cambio de la salvación de los jóvenes. Dios escuchó su oración y la convirtió en un hermoso árbol cuyas raíces penetraron en la húmeda tierra y la frondosa copa se elevó hacia el cielo.

IV. El envidioso viento voló a contarles lo sucedido a los jóvenes, que superando mil obstáculos, corrían hacia el mar. Sopló con tanta fuerza que desvió el curso de los ríos hasta juntarlos para darles la noticia y disfrutar de su dolor. Cuando comprendieron que Flor había muerto de amor por su causa, olvidaron sus ofensas y se abrazaron estrechamente. Así, unidas sus aguas para no separarse más, siguieron su camino hacia el mar, dando origen al Río Negro.

1.  Field Spaniel, raza de perro de caza menor con un denso manto de pelo sedoso, liso o ligeramente ondulado, habitualmente negro y, algunas veces, castaño rojizo o caoba. El perro tiene ojos de tamaño mediano, de color castaño oscuro, avellana oscuro o casi negros. El hocico, muy largo, asegura su buen olfato; las orejas son largas y anchas, tiene un cuello largo y musculoso, pecho amplio, lomo y flancos fuertes y musculosos, y una cola con flecos, deporte bajo cuando el animal está en acción. Mide unos 46 cm a la cruz y pesa entre 16 y 23 kg. Es un compañero dócil, bien preparado para resistir en la caza.

2.  Pastor alemán, raza de perro de trabajo. Tiene su origen en la Europa septentrional de hace algunos siglos. En un principio el pastor alemán era utilizado para proteger rebaños de ovejas y todavía hoy siguen desempeñando este cometido. Ultimamente han sido adiestrados como lazarillos y para colaborar con la policía en la captura de delincuentes. También actúan como perros guardianes en el Ejército. El cuerpo de los pastores alemanes, largo y musculoso, da impresión de fuerza y resistencia y termina en una peluda cola. Tiene la cabeza alargada, el hocico ahusado y las orejas cortas y de tamaño medio.

3.  Sabueso español, raza de perro de rastreo. Desciende de los perros de caza celtas y recibió su nombre de los primeros habitantes del centro de Francia. Antiguamente era un perro de jauría, pero en la actualidad se emplea más como ayuda para la policía y los equipos de rescate, sobre todo en terrenos frondosos, en los que resulta fácil perder la pista. El cuerpo del sabueso españoles bastante largo, depecho profundo y costillas salientes. Tiene una cabeza grande y redondeada, orejas grandes y largas y ojos hundidos. Las patas son cortas y robustas y la cola larga y delgada, forma una leve curva en su parte final.

1.  Field Spaniel, raza de perro de caza menor con un denso manto de pelo sedoso, liso o ligeramente ondulado, habitualmente negro y, algunas veces, castaño rojizo o caoba. El perro tiene ojos de tamaño mediano, de color castaño oscuro, avellana oscuro o casi negros. El hocico, muy largo, asegura su buen olfato; las orejas son largas y anchas, tiene un cuello largo y musculoso, pecho amplio, lomo y flancos fuertes y musculosos, y una cola con flecos, deporte bajo cuando el animal está en acción. Mide unos 46 cm a la cruz y pesa entre 16 y 23 kg. Es un compañero dócil, bien preparado para resistir en la caza.

2.  Pastor alemán, raza de perro de trabajo. Tiene su origen en la Europa septentrional de hace algunos siglos. En un principio el pastor alemán era utilizado para proteger rebaños de ovejas y todavía hoy siguen desempeñando este cometido. Ultimamente han sido adiestrados como lazarillos y para colaborar con la policía en la captura de delincuentes. También actúan como perros guardianes en el Ejército. El cuerpo de los pastores alemanes, largo y musculoso, da impresión de fuerza y resistencia y termina en una peluda cola. Tiene la cabeza alargada, el hocico ahusado y las orejas cortas y de tamaño medio.

3.  Sabueso español, raza de perro de rastreo. Desciende de los perros de caza celtas y recibió su nombre de los primeros habitantes del centro de Francia. Antiguamente era un perro de jauría, pero en la actualidad se emplea más como ayuda para la policía y los equipos de rescate, sobre todo en terrenos frondosos, en los que resulta fácil perder la pista. El cuerpo del sabueso españoles bastante largo, depecho profundo y costillas salientes. Tiene una cabeza grande y redondeada, orejas grandes y largas y ojos hundidos. Las patas son cortas y robustas y la cola larga y delgada, forma una leve curva en su parte final.

1.  Field Spaniel, raza de perro de caza menor con un denso manto de pelo sedoso, liso o ligeramente ondulado, habitualmente negro y, algunas veces, castaño rojizo o caoba. El perro tiene ojos de tamaño mediano, de color castaño oscuro, avellana oscuro o casi negros. El hocico, muy largo, asegura su buen olfato; las orejas son largas y anchas, tiene un cuello largo y musculoso, pecho amplio, lomo y flancos fuertes y musculosos, y una cola con flecos, deporte bajo cuando el animal está en acción. Mide unos 46 cm a la cruz y pesa entre 16 y 23 kg. Es un compañero dócil, bien preparado para resistir en la caza.

2.  Pastor alemán, raza de perro de trabajo. Tiene su origen en la Europa septentrional de hace algunos siglos. En un principio el pastor alemán era utilizado para proteger rebaños de ovejas y todavía hoy siguen desempeñando este cometido. Ultimamente han sido adiestrados como lazarillos y para colaborar con la policía en la captura de delincuentes. También actúan como perros guardianes en el Ejército. El cuerpo de los pastores alemanes, largo y musculoso, da impresión de fuerza y resistencia y termina en una peluda cola. Tiene la cabeza alargada, el hocico ahusado y las orejas cortas y de tamaño medio.

3.  Sabueso español, raza de perro de rastreo. Desciende de los perros de caza celtas y recibió su nombre de los primeros habitantes del centro de Francia. Antiguamente era un perro de jauría, pero en la actualidad se emplea más como ayuda para la policía y los equipos de rescate, sobre todo en terrenos frondosos, en los que resulta fácil perder la pista. El cuerpo del sabueso españoles bastante largo, depecho profundo y costillas salientes. Tiene una cabeza grande y redondeada, orejas grandes y largas y ojos hundidos. Las patas son cortas y robustas y la cola larga y delgada, forma una leve curva en su parte final.

1.  Field Spaniel, raza de perro de caza menor con un denso manto de pelo sedoso, liso o ligeramente ondulado, habitualmente negro y, algunas veces, castaño rojizo o caoba. El perro tiene ojos de tamaño mediano, de color castaño oscuro, avellana oscuro o casi negros. El hocico, muy largo, asegura su buen olfato; las orejas son largas y anchas, tiene un cuello largo y musculoso, pecho amplio, lomo y flancos fuertes y musculosos, y una cola con flecos, deporte bajo cuando el animal está en acción. Mide unos 46 cm a la cruz y pesa entre 16 y 23 kg. Es un compañero dócil, bien preparado para resistir en la caza.

2.  Pastor alemán, raza de perro de trabajo. Tiene su origen en la Europa septentrional de hace algunos siglos. En un principio el pastor alemán era utilizado para proteger rebaños de ovejas y todavía hoy siguen desempeñando este cometido. Ultimamente han sido adiestrados como lazarillos y para colaborar con la policía en la captura de delincuentes. También actúan como perros guardianes en el Ejército. El cuerpo de los pastores alemanes, largo y musculoso, da impresión de fuerza y resistencia y termina en una peluda cola. Tiene la cabeza alargada, el hocico ahusado y las orejas cortas y de tamaño medio.

3.  Sabueso español, raza de perro de rastreo. Desciende de los perros de caza celtas y recibió su nombre de los primeros habitantes del centro de Francia. Antiguamente era un perro de jauría, pero en la actualidad se emplea más como ayuda para la policía y los equipos de rescate, sobre todo en terrenos frondosos, en los que resulta fácil perder la pista. El cuerpo del sabueso españoles bastante largo, depecho profundo y costillas salientes. Tiene una cabeza grande y redondeada, orejas grandes y largas y ojos hundidos. Las patas son cortas y robustas y la cola larga y delgada, forma una leve curva en su parte final.

1.  Field Spaniel, raza de perro de caza menor con un denso manto de pelo sedoso, liso o ligeramente ondulado, habitualmente negro y, algunas veces, castaño rojizo o caoba. El perro tiene ojos de tamaño mediano, de color castaño oscuro, avellana oscuro o casi negros. El hocico, muy largo, asegura su buen olfato; las orejas son largas y anchas, tiene un cuello largo y musculoso, pecho amplio, lomo y flancos fuertes y musculosos, y una cola con flecos, deporte bajo cuando el animal está en acción. Mide unos 46 cm a la cruz y pesa entre 16 y 23 kg. Es un compañero dócil, bien preparado para resistir en la caza.

2.  Pastor alemán, raza de perro de trabajo. Tiene su origen en la Europa septentrional de hace algunos siglos. En un principio el pastor alemán era utilizado para proteger rebaños de ovejas y todavía hoy siguen desempeñando este cometido. Ultimamente han sido adiestrados como lazarillos y para colaborar con la policía en la captura de delincuentes. También actúan como perros guardianes en el Ejército. El cuerpo de los pastores alemanes, largo y musculoso, da impresión de fuerza y resistencia y termina en una peluda cola. Tiene la cabeza alargada, el hocico ahusado y las orejas cortas y de tamaño medio.

3.  Sabueso español, raza de perro de rastreo. Desciende de los perros de caza celtas y recibió su nombre de los primeros habitantes del centro de Francia. Antiguamente era un perro de jauría, pero en la actualidad se emplea más como ayuda para la policía y los equipos de rescate, sobre todo en terrenos frondosos, en los que resulta fácil perder la pista. El cuerpo del sabueso españoles bastante largo, depecho profundo y costillas salientes. Tiene una cabeza grande y redondeada, orejas grandes y largas y ojos hundidos. Las patas son cortas y robustas y la cola larga y delgada, forma una leve curva en su parte final.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.